2021年是国家“十四五”的开局之年，是中国社会进入新时代的重要时间节点，是基础教育关注公平、提升质量，进行全面升级换代的交替阶段，也是突发“疫情”对教育提出新挑战，需要再思教育意义与教育方式再出发的起始阶段。

学校需要考虑在新的五年规划中，如何全面贯彻党的教育方针，如何回应时代的要求，如何对学校未来发展做出精确价值定位，引领学校在未来不断高质量的前行，奠定可持续发展的基础。

在这样的背景下，需要我们整体思考学校未来的发展，制订好学校未来五年发展规划（2021——2025）。根据学校工作安排，定于 2021年元月 9日召开南陵中学未来五年发展规划（2021——2025）编制工作座谈会。

01会议时间：2021年元月 9日（周六）下午 14：20

02会议地点：综合楼九楼会议室

03会议议程：校党委书记、校长汤兵讲话

介绍学校办学历史与现状及办学理念，对规划编制工作做要求

秘书处汇报规划日程安排

规划编制秘书处副校长钱阳慧通报南陵中学五年规划（2021-2025）编制日程安排：

1、2021.1.9——2月底 分析校情

2、2021.2（开学）——2月底 形成基本框架，分组制定规划

3、2021.3.1——3月中旬  初稿形成

4、2021.3月中旬——3月底 民主讨论

5、2021.4.1——2021.4.10 基本定稿

6、2021.4月中旬 提交审议、审批

与会人员就规划发言

与会人员分别就规划编制谈工作设想和咨询，对我校五年规划的编制工作，提出了建议。

李卯，安徽师范大学教育科学学院

教育学专业副教授、湖南师范大学博士；

对我校未来五年发展规划如何编制，利用15个字提出建议：

站得高——加强和坚持党的领导

抓得准——抓校情、师情、生情

看得远——不仅要着眼于当前，还要尊重学校的历史，规划编制要考虑未来5年甚至10年的发展

分得清——分清共性与个性、当前与长远的问题

落得实——采取自上而下和自下而上相结合的方式将各项具体任务目标落到实处

江珊，安徽师范大学教育科学学院副教授，

上海交通大学博士

提出规划制定首先要坚持“向上”和“向下”相结合。“向上”——要符合后疫情时代的背景。“向下”——要突出学校的实情。其次要突出“匹配”的地位。考虑人与组织的匹配，考虑互补性匹配

徐赟，安徽师范大学教育科学学院

教育学系主任，副教授，北京师范大学博士

针对规划，从规划的价值层面、规划内容层面、规划编制过程层面、规划问题层面4个角度提出了自己的看法。